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大庆实验中学、化学特级教师——张静波

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二十多年的教育工作,十几年的班主任工作和教研组长工作,张静波老师无怨无悔地一路走来,而今年到五旬,仍活跃在教学一线的讲台上,享受着为人师表的幸福与快乐。

张静波老师是一个很让人敬佩的著名特级教师。自1982年从哈师大化学系毕业后,一直从事高中化学教育工作。这期间张老师从一个普通教师成长为育人的模范、教学的专家。2001年被评为黑龙江省特级教师。让人感到教师做到这个份儿上,可谓是世界上最富有、最幸福的人了。有人羡慕张老师头上的光环,有人羡慕她和谐的“人脉资源”,有人佩服她母亲般的慈爱,有人佩服她青年般敏捷的思维和睿智。但更多的,则是人们对她教育教学成绩的钦佩。每每谈起这些,张老师总是笑着说:“幸运的是我选择了教师,不当教师,哪能享受这种至高无上的幸福?”

人们常说教师有两种类型:一类是“为生存而教育”,一类是“为教育而生存”。很显然张老师是属于“为教育而生存”的教师。二十多年来,张老师从双鸭山市再到大庆市,一直工作在教育一线,虽然没有惊天动地的壮举,却在平凡的岗位上兢兢业业,任劳任怨。作为一名化学教师和教研组长、学科带头人,她爱岗敬业,严谨治学,有着很强的事业心和责任感。每周除了上好十几节课外,还不断钻研现代教育理论并针对新课改组织全组成员认真学习有关新课程的理论,积极探索新课程教学,开展新旧课标、大纲、教学内容的比较,带领大家尽快转变思想,树立新的教学观念及学生观。

化学组青年教师比例较大,针对这种情况,张老师从长远考虑,有目的分层次地认真组织开展教研活动,以主人翁的姿态关心鼓励青年教师,想方设法提高他们的素质,言传身教,把多年积累的教学经验毫不保留地传给他们。名师出高徒,多年来,很多青年教师从张老师那里得到了真传,王春江、侯立、胡佳等一大批年轻人成长为大庆市实验中学的骨干教师。在省、市、校的各类高中化学教师基本功竞赛中多人次获一等奖。2008年7月实验中学七名青年化学教师代表我市参加东北地区的说课省区大赛,张晓静获得特等奖,其他六人均获一等奖,为实验中学也为大庆市争了光。青年教师胡佳在近两年开展的两次走进新课程青年教师赛课活动中均荣获一等奖。由于各方面骄人的成绩,张老师本人多次被评为优秀指导教师,化学组也多次被学校评为优秀教研组。2007年实验中学化学组被授予全国优秀教研组荣誉称号。

在感受喜悦的日子里,大家谈起张老师对青年教师培养所做出的努力,她却觉得一切都那么自然、顺理成章,只是淡淡地说:“我们要求学生进步,教师其实也是需要进步的,带徒弟的同时,我也受益匪浅。”张老师就是这样一个积极、热情、认真、踏实的人。

化学组的年轻教师说:我们庆幸在初为人师时遇到了张老师,是她全力的引导与无私的帮助缩短了我们的适应期,教学上我们之所以能这样快的成熟,归功于从张老师那里得到的一些“秘笈”。

在多年的教学实践中,张老师忠诚党的教育事业,始终保持着特有的执著和勤奋,工作精益求精,并在教学实践中形成了自己的教学风格。她大胆学习吸收国内外先进的教育教学理论和经验,教学实践中注意面向全体学生。充分发挥学生的主体作用。同行们对张老师的评价是:张老师的课堂可以欣赏,也可以对自己有启发,但是很难模仿,她的课丰富中透出的是灵动与智慧,特教就是特教!

其实熟悉张老师的人都知道她并不是一个很健谈的人,朋友聚会时,大家在一起神聊,她也经常卡壳,可是和她的学生在一起,她却能谈得那样神采飞扬。因为她太了解每一个孩子了,和学生们朝夕相处,她就像一个慈爱的母亲。人们常说当班主任并不难,但是要做好却不容易,面对着四五十名情况各异的学生,需要有一份爱心。张老师始终认为,没有一个孩子心甘情愿地承认自己是差生,于是她想尽一切办法给孩子们关爱与鼓励。当班主任期间,张老师在班级开展赏识教育活动,让每个同学把班里其他学生的优点都写出来,然后张老师在把每个学生的优点汇总在一起,发到每个学生手里,通过这样的班会,班里的每一个学生都体会到了赏识别人和被别人赏识的快乐,学生们也更上进更自信了。

张老师很清楚对学生光有赏识和爱是不够的。作为班主任,还要有民主的教育思想,即一视同仁地对待每位学生,不偏宠不歧视任何人。张老师说:当老师最怕的是“势利”,学生们的心灵是一片净土,教师的言行就是播进土里的种子。张老师教过的学生都有这样一种感觉,对学习,张老师特严,即使是成绩优秀的学生犯了马虎、懒惰的毛病,她也毫不留情地给予严厉的批评,以培养他们严谨勤奋的学习态度。在生活上,张老师又最关心学生,她把爱心分给了每一个学生,年年的端午节、中秋节,只要是学校不放假,她就要拿出钱来给学生们买些水果和其他的节日食品,和学生们一起过节,还经常为家庭贫困的学生买一些学习和生活用品。假日里,还把不能回家的学生带到自己家里,让学生们感受到了家的温暖和慈母般的关怀。学生们给张老师的评价是:张老师给我们的不仅仅是渊博的知识,幽默的谈吐,更是一种成熟的风范与豁达的人生态度,这远远超过了一个教师在课堂上能给予学生的,她对我们的影响将伴我们渡过一生。

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