2013年3月13日，《新疆都市报》引用自治区人力资源和社会保障部厅的资料，在显著位置以《大专高于本科》为题报道了2012年新疆11所本科院校和23所高职高专院校毕业生就业率的具体情况，新疆农业职业技术学院以99.75%的高就业率摘得“桂冠”。
这是媒体首次对外公布新疆高校毕业生就业率。
其实从2004年开始，自治区人力资源和社会保障部厅就开始向新疆高校内部通报当年的毕业生就业率，新疆农业职业技术学院毕业生就业率已经连续九年达到95%以上，位居新疆同类高校首位，实现了学生满意、家长满意、用人单位满意、社会满意的目标。
一所高职院校，毕业生就业率缘何能连续9年排名自治区高校首位？这其中有很多支撑它的故事，让我们一起去探个究竟。
技术技能——就业竞争力的核心
“职业素质就是就业力”。学生只有具备了较高的职业素质，才能提高就业能力，拓宽自我发展的机会。
2008年9月18日上午，阿克苏温宿县核桃园内，一位农民模样的老者，正带领一群学生在核桃树下边指点，边讲解，边示范。原来这里是新疆有名的“核桃大王”田宝元（新疆阿克苏地区的核桃种植能人，入选《中华优秀人物大典》（世纪精英版），是全国林业突出贡献奖•先进个人。由他主持的核桃新品种选育、核桃集约栽培优化模式、核桃缩果病因及防治途径等先后荣获林业部、新疆科学技术进步一、二、三等奖。是典型的行业中有丰富实践经验的专家）正在给新疆农职院的学生上核桃栽培课。
早在2002年9月，新疆农业职业技术学院动物科技分院院长、国家教学名师丑武江教授就把养殖专业的28名高职大学生带进了当时新疆最大的畜牧养殖企业——金牛股份有限公司牛场，组建了“金牛班”，学生的大学生活从养牛开始。他们将课堂搬到了养殖园区、养牛圈舍生产一线，把养殖过程写进了教学进程计划表，创建了我国农业高职教育改革“订单”培养第一班——“金牛班”。
不在黑板上养牛、不在书本上种树是新疆农业职业技术学院让大学生掌握专业技术技能的关键所在。他们遵循农业生产规律、棋牌网页游戏平台 规律和学生成长规律，提出了“专业跟着产业走，教学跟着生产走”，的专业建设思路，把课堂设在果园，实验做到田畴，种植过程进课表。一大批具有丰富生产实践经验的技术专家、能工巧匠成为了老师，学生在做中学，教师在做中教，让学生以真实的身份,在真实的工作环境下,生产真实的产品，学生很快就能掌握专业核心技术技能。
这样的毕业生用人单位“哄抢”也就不足为怪了。
订单培养——就业竞争力的保证
2012年3月10日，新疆的早春时节，窗外还寒风料峭。星期一早上刚上班，生物科技分院院长王海波的办公室就来了一位客人，经客人自我介绍，他是新疆九禾种业公司人事总监王文玉，今天到学院来的目的是想挑选几名制种专业今年的毕业生，先到公司带薪实习，七月份一毕业就录用为正式员工，待遇优厚。说着，他打开随身携带的手提包，里面是成捆的现钞。他补充说道，只要签了工作协议，立马就付现金。王海波摊开双手，微笑地说到：感谢王总对我们的信任，我现在手里不但没有一名2012年的毕业生，就是2013年的毕业生也没有了。王文玉听后露出惊诧的表情。经过了解，王文玉总监知道了事情的原委。
原来，新疆农业职业技术学院自举办高职教育以来，就大胆尝试“校企合作”培养人才，他们积极推进“亲企工程”，不断深化“订单”培养的内涵，从传统的“订数量”上升到“订质量”。
凭借学院的知名度和美誉度，学院与天山北坡经济带上的300多家上市公司和知名企业,以及东南沿海发达地区的企业，建立了广泛而稳定的合作办学关系，每个二级分院都与数十家企业建立了合作办学共同体,每个专业背后都有强大的企业群作支撑。学院每年与区内外900多家企业签定《校企合作订单培养协议书》，每年可签回3000余份用人“订单”，实现了每个新生进校都有企业“订单”选择的目标。
企业冠名班是订单培养的外在表现形式。金牛班、泰昆班、天康班、汇源班、伊利班、麦趣尔乳业班、中坤班、以色列项目班、新实班……在新疆农职院，师生们称呼某个班级时，很少用“××级××专业”，而是直接冠以企业的名字，代表该班是某家企业的“订单班”。企业不但与学院共同研究培养人才的课程体系，共同研究开发培养人才的教材，共同选定培养人才的师资，共同实施高技能人才的培养计划，而且还为“订单班”学生提供金额不等的“优秀学生奖学金”、“单项奖学金”和班级活动费，年总额达到250多万元。截止目前，学院已有60多个以企业名称命名的“订单班”。
“订单培养”实现了企业需要什么样的人才，学院培养什么人才的愿望。企业在联合办学中有了发言权。对学生而言，通过订单办学这种全新模式，一只脚跨进校门，就等于另一只脚跨进了企业，学习的目的性和方向性更加明确了，从根本上解决了就业问题。
紧盯市场——就业竞争力的前提
“院长，今年咱们学院应该上制药专业了！喀什的一个工业园区来了许多内地的制药企业，他们都特缺人。”2013年6月3日下午，在即将下班之际，新疆农业职业技术学院就业服务指导中心主任艾健带着赴南疆调研的疲惫，顾不上回家，第一时间赶到主管教学工作的副院长杨贵泉的办公室，向院长报告“最新消息”。
艾健口中的这个“最新消息”是他们就业处派往南疆片区负责搜罗市场紧俏专业的同志带回来的。当负责南疆片区调研的同志刚刚回来歇脚之际，负责北疆片区调研的同志又启程了。他们的主要任务是去调研各地有什么发展新动向，商贸、物流、边贸这部分有没有市场，市场上急需哪类技术人员。
“每年都是这样，我们就业服务指导中心的同志除了常规做好在校生的就业指导、服务、培训工作外，有相当一部分时间是在全疆各地，甚至内地马不停蹄地搜罗各种市场信息，然后将带回来的信息归类整理，向教学部门反馈，及时调整专业。这样学生所学的专业都是市场需要的，一进学校就很有就业目标，”艾健如是说。
国家示范性高职院校建设期间，新疆农业职业技术学院紧紧围绕新疆“十一五”规划纲要提出的建设粮食、棉花、特色林果、畜产品四大基地和大力发展农副产品精深加工业的发展战略，建成了种子生产与经营、畜牧兽医、园艺技术、农畜特产品加工、农村能源与环境 技术、机电一体化技术等国家级重点专业6个，国家级精品课程3门，成为新疆唯一一所同时拥有国家级教学成果奖、国家级优秀教学团队、国家级教学名师、国家级 精品课程、全国教书育人楷模、全国优秀教师的高等院校，实现了全国高等学校教学改革与教学质量工程的全面丰收。
紧跟市场办专业，学生就会很畅销，就业率就不成问题。
技能大赛——就业竞争力的升腾
“大赛点亮人生，技能改变命运”。
2009年6月，新疆农业职业技术学院院长王毅与5名教师亲率6名参赛同学，赶赴上海，参加“上海种业杯”农业职业技能大赛。大赛共设“艺术插花”、“园林景观设计”、“种子质量检测”、“动物外科手术”四个比赛项目。新疆农职院参赛学生获得艺术插花特等奖，园林景观设计一等奖，种子质量检测二等奖，动物外科手术二等奖。五位老师获得优秀指导教师，学院获得优秀组织奖。
多年来，新疆农业职业技术学院积极组织学生参加职业院校技能大赛。自2010年开始，学院连续4年承办了新疆职业院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛新疆区预选赛的赛事。
近三年来，有近百名学生及其团队在自治区级以上技能大赛中，高扬起金灿灿的奖杯，实现了素质和技能双重提升。
创业教育——就业竞争力的提升
“大力实施‘创业引领计划’，加强创业教育和培训，把创业能力培养列入棋牌网页游戏平台 人才培养目标，开设创业教育相关课程，鼓励和支持大学生参加创业培训，举办优秀毕业生创业事迹报告会和大学生创业大赛等活动，提高创业意识，使毕业生不
