2月24日，攀枝花学院新学期线上教学如期开课。为确保在线教学活动按计划高质量进行，实现疫情期间“让课程开起来、让学生学起来、让师生联系起来、让教育开展起来”的教学目标，各教学单位纷纷行动起来，把教书育人的使命担起来，扎实做好线上教学各项工作。
人文社科学院 积极调整学院教学方式，鼓励教师积极开展线上教学，2月24日共有18位老师30门课程开展线上教学。学院充分利用学习委员群对所有线上授课班级进行提前通知，保证每位同学都知晓上课事宜。授课教师积极准备教学资料，广泛利用网络教学资源，构建课程内容，充分利用学校的清华在线、超星“一平三端”、中国大学慕课、qq群直播、学银在线等各个平台为学生提供在线课程内容，并要求每个班级通过班级群、课程群、微信群、电话等手段与授课教师进行课程沟通答疑。
生物与化学工程学院 授课教师积极响应学校号召，通过各大教学平台开展线上教学。2月24日学院共有7位老师实施了线上教学，学院组织督导小组对各教师上课情况，学生听课情况进行了督查反馈。教师主要使用学校在线教育平台、企业微信和超星软件等平台进行在线授课。部分老师使用企业微信在线授课，上课过程流畅，声音、图像清晰，课堂互动良好，学生到课率100%，整个线上教学过程都得到了较好的反馈。教师竭尽所能展示自己，学会利用新的教学方法，学生认真完成听课，接受新的教学手段，达到了教学目的。
智能制造学院 在保障全体师生健康安全的基础上，动员教师积极开展线上教学工作。学院十几位教师积极响应学校、学院号召，利用超星学银在线、学校在线教育综合平台、阿里钉钉、腾讯会议、腾讯QQ等平台，按照课表安排，针对《电路原理（2）》《电气控制与PLC》《模拟电子技术》《自动控制原理》《机械原理》《互换性与技术测量》《生产运作与管理》等课程对28个教学班进行线上授课。
外国语学院 根据学校和学校教务处相关要求，制定了《外国语学院2019-2020学年第二学期疫情防控期间教学工作具体方案》，包括大学外语、英语类专业在线教学方案、教师线上教学检查方案、学生在线评教方案等。为保证所有在线课程顺利进行，学院通过教研室QQ会议、QQ群、微信群等对教师在线上课平台进行培训。为保证顺利开课，学院在开课前要求教师在教研室工作群中演练在线教学，并及时解决课程中可能出现的问题。为加强学生管理，确保课堂在线实质同效。建立辅导员负责的班级QQ群，加强对学生疫情期间在线学习的考勤和思想状态管理，配合授课教师做好在线教学。建立党员学生（或入党积极分子）带头的学习小组制度，积极鼓励学生通过小组交流确保全员参与、巩固在线学习成果、提高在线学习效率。
艺术学院 按照学校部署及要求于2月24日开始线上教学，学院共对30门课程进行线上教学，涉及20名教师授课和17个班级共计600名学生线上学习。教师通过腾讯课堂、腾讯会议、攀枝花学院在线综合教育平台、微信和QQ等平台进行授课。在师生的共同努力下，线上教学工作顺利进行，教学整体运行平稳有序，任课教师准备充分，预案完备，学生精神饱满，认真配合，较好的完成了各项教学任务。为保证线上教学顺利实施，确保达到在线学习质量实质要求，学院还开展了线上课程教学质量检查。通过学院自查、学生评价等方式，对线上教学的进度安排、线上教学资源及利用、线上教学的管理和要求、线上教学的师生互动等进行检查。
交通与汽车工程学院 为认真落实学校关于教学和学习的相关要求，制定了应对新冠肺炎防控期间的教学方案，成立了教学督查组和建立学生线上学习反馈群，及时收集线上教学的各种情况。2月24日学院共有4位教师采用腾讯会议直播、QQ直播等平台进行线上授课有讲解、可互动，教学内容有保障；同时学院督导组进入授课教师在线教学课堂，反馈总体情况良好。经过学院各部门及全体师生的共同努力、精心准备，新学期以不同寻常的方式顺利开启。
康养学院 为不影响教学进度，学院积极组织开展线上教学，前期准备工作充分，对将要选用的超星直播、腾讯直播、QQ直播的直播课件进行了提前测验。2月24日，相关教师采用录播和直播相结合的方式进行授课，录播的课程来源于精品课程，在腾讯会议直播的时候统一播放，对录播课程中未涉及到的知识点授课教师再进行直播讲解。授课教师及时收集学生对线上课堂的教学效果评价，针对学生普遍反映教师与学生互动较少的问题，立即明确要求，在以后的教学中，对关注学生设置讨论环节，多与学生互动。
基础医学院 共开设线上学习课程18门。2月24日有两位老师，310名学生进行线上课程。老师和学生认真准备、积极对待。面对网络拥堵，老师能够充分发挥主观能动性，采取微信群、QQ群、腾讯课堂等多平台、多形式教学。其中，《心血管系统疾病》课程，任课教师提前建立云班课和云教材，提前一周学生加入云班课学习教材、PPT、视频及测试。该课程通过腾讯课堂开展线上教学，共183名学生上课，到课率100%。《预防医学》任课教师通过云班课教学，采用线上自学+线上辅导方式进行，要求学生提前先预习，老师线上讲解要点和重点开展课堂讨论答疑和测试。
公共实验教学中心 根据学校《关于2019-2020学年第二学期疫情防控期间教学方式调整安排的通知》（攀学院教〔2020〕1号），积极开展《大学物理2》在线教学活动，确保学生顺利完成学习任务和达成学习目标。线上课程开始前，中心已在教学综合平台上传包括：教学视频、教学课件、教学日历、教学大纲、课程作业册、教学讲义和试题库等《大学物理2》课程资料。中心物理教研室的7名任课教师运用qq群、钉钉等在线教学平台对2019级理工类学生共计17个教学班1600余人开设《大学物理2》在线教学。教师通过QQ群和攀枝花学院在线教学平台发布自主学习任务及要求，提供学习参考资料和视频资源，学生开展自主学习并限定截止时间。在线教学时间段内，教师结合在线综合教学平台或其他形式开展自学指导与学生进行在线交流，解答学生自学过程中遇到的疑惑。
根据线上教学首日反馈来看，总体情况良好，但也存在直播网络卡顿、线上平台人数过多、学生学习状态不能反馈和硬件设施不完善等问题。接下来，各教学单位已纷纷拿出解决方案：密切跟踪并指导老师进一步完善课程教学设计，重组知识体系结构，做好应急预案，通过提前发布学习材料，引导学生课前预习、课后思考等方式，组织好学生错峰线上自学、教师课上答疑互动。（通讯员：范培培 肖国玉）
