陈桂兰，女，广西玉林人；硕士、教授、国家二级心理咨询师。毕业于广西师范大学学校教育专业，一直在本校从事教育教学和科研工作。
一直以来我主要担任教育学、心理学、教育心理学课程及消费心理学、营销心理学、管理心理学、管理学、大学生心理健康教育等课程的教学。一向来以大学生心理健康教育和棋牌网页游戏平台 作为自己的研究方向，并取得了不错的成绩，近5年主持完成了省级课题2项，在研课题1项，参与多项省级课题、院级课题；在省级以上刊物公开发表论文19篇，其中CSSCI期刊论文1篇，人大复印报刊资料全文转载论文1篇，全国核心期刊论文7篇；副主编参编教材2部，主编校本教材1部。
近几年主要科研成果：
（一）课题研究
1. 主持完成了2007年广西高校思想政治教育理论和实践立项研究课题《高职学生心理抗挫能力培养的理论与实践研究》
2. 主持完成了2008年广西育科学“十一五”规划重点（B类）课题《高职院校学生主观幸福感培养的心理学研究》
3. 主持在研2011年广西高校思想政治教育理论和实践立项研究课题《积极心理学视角下高职大学生心理健康教育课程建设研究》
（二）发表论文
1．CSSCI期刊论文：
陈桂兰. 基于系统观视角的大学生主观幸福感影响因素及提升策略研究.湖南社会科学.P176-179.2010.02.
2. 中国人民大学复印报刊资料全文转载论文
陈桂兰.影响我国民办幼儿园教师专业化因素刍议. 幼儿教育导读.P7-9. 2008.10 .
3.核心期刊论文
(1) 陈桂兰. 基于系统观视角的大学生主观幸福感影响因素及提升策略研究.湖南社会科学.P176-179.2010.02.
(2) 陈桂兰、潘清泉.大学生心理健康影响因子研究. 人民论坛. P142-143. 2009.08.
(3) 陈桂兰.贫困生心理资本与心理健康的关系研究. 学校党建与思想教育. P82-83. 2009.10.
(4) 陈桂兰.心理资本视角下贫困大学生心理健康教育探讨.中国成人教育.P38-39. 2008.09.
(5) 陈桂兰.影响我国民办幼儿园教师专业化因素刍议. 职业时空. P74-75.2008.05
(6) 陈桂兰.研究性学习中新型师生关系的构建. 中国成人教育.P125-126.2008.12
(7) 陈桂兰.加强我国幼儿园教师专业化发展的对策探讨. 时代文学.P141-142. 2008.06
4.其他论文
(1) 陈桂兰.高职学生主观幸福感缺失原因及对策. 长春理工大学学报.P91-92. 2009.02.
(2) 陈桂兰.论大学生主观幸福感的培养. 咸宁学院学报。P78、79、82. 2010.05
(3) 陈桂兰.高职学生心理抗挫能力培养的途径和方法. 赤峰学院学报.P144-146. 2009.04
(4) 陈桂兰.高职学生主观幸福感的培养. 吉林省教育学院学报.P27-29. 2009.06
(5) 陈桂兰.高职学生挫折心理的消极反应及预防和干预. 柳州师专学报.P102-105. 2009.03
(6) 陈桂兰.高职学生挫折成因几教育对策. 和田师范专科学校学报.P89-90. 2009.04
(7) 陈桂兰.积极心理学理念下高职学生抗挫能力的培养. 太原城市职业技术学院学报.P20-21. 2009.05
(8) 陈桂兰，黄颖.影响高职学生主观幸福感的因素. 科教文汇.P70-71. 2009.06
(9) 陈桂兰.大学生主观幸福感产生的心理机制探讨. 魅力中国.P187-188. 2009.05
(10) 陈桂兰.高职学生挫折心理的表现及应对策略. 知识经济.P129-130. 2009.02
(11) 陈桂兰.高职院校学生职业能力培养的探讨. 科学时代P63-64. 2008.07
(12) 黄颖，陈桂兰.加强大学生思想政治教育的实效. 知识经济.P172-173. 2009.04
(三)教材编写
1. 副主编参编教材全国高职高专教育精品规划教材梁青山主编《消费心理学》. 北京交通大学出版社.2008.11.
2．副主编参编教材全国高职高专教育精品规划教材沈莹主编《现代人力资源管理》. 北京交通大学出版社.2007.8.
3.主编校本教材《营销心理》
