院校代码：14393 在川招生代码：5140
国有公办全日制普通高等专科学校
学校简介
川北幼儿师范高等专科学校是经四川省人民政府批准成立的以培养幼儿教育、小学教育师资为主的公办全日制普通高等专科学校。
学校坐落于女皇故里、剑门蜀道、全国最宜人居城市——广元。学校依山傍水而建，各式建筑清新典雅，错落有致；校园绿树掩映，花木葱茏，环境优雅。长期以来，学校弘扬“负重自强，开拓进取”的学校精神，秉承“学高身正，志远行端”的教育理念，培育“大爱气质、人文情怀”的幼专文化，万千桃李，处处芬芳。学校占地面积331亩，校舍建筑面积10余万平方米。有舞蹈教室、音乐教室、美术教室、电子钢琴教室、学前手工制作室、感觉统合训练实验室、奥尔夫音乐教室、蒙氏教育实训室、微格教室、儿童心理实验室、计算机教室、多媒体教室、语音教室、钢琴练习房等专业功能用房164间。有设施齐全、功能完善的演播厅、学术报告厅、阶梯教室、阅览室、电子阅览室，每间均配有多媒体教学设备。有标准化的体育场，完善的体育设施设备。图书馆藏纸质图书30余万册，电子图书31万册，各类学术期刊342种。有附属幼儿园3所（含1所在建），校外教育实习基地102所。
学校坚持文理并重、基础宽厚、突出应用与创新的办学特色，现有全日制在校学生6000余人。学校坚持“德才兼备、多能一专”的培养目标，全面关爱学生的成长，在加强德育，培养创新精神和实践能力的同时，尊重和发展学生个性，不断提升人才培养质量。毕业生以其素质全面、富于开拓、基础扎实、技能过硬而备受社会各界青睐。
学校拥有百年师范根基，具有丰厚教育资源。师资团队阵容整齐、结构合理、学术精湛、锐意创新。在200余名专任教师中，有教授、副教授56人，硕士学位教师82人；有全国优秀教师2人，四川省优秀教师1人，科技拔尖人才3人，学术和技术带头人10人。近两年来，教师完成各级各类科研课题20余项，在CN期刊发表论文280余篇，论著及编写、参编的教材20余部，30余项科研、教研成果获省、市级以上奖励。
人生百年，立于幼学。面对党和国家对学前教育的高度重视，广大百姓对学前教育的深切呼唤，社会各界对学前教育的殷切期待，学校今后将继续坚持“姓师、重能、为幼、为小”的办学定位，践行“学校以立德树人为根本、教师以教书育人为取向、学生以学会做人为目标”的教育理念，探索“校园、校校合作，生师一体”的人才培养模式，加强学生“能说会写、能唱会跳、能弹会画、能演会教”的专业技能培育，努力构建“以大爱为气质，以知识为基础，以能力为本位”的人才培养目标，成就学生、教师和学校一起成长共同发展的教育梦想，培养德、智、体、美全面发展并具有较强创新精神和实践能力的高素质幼儿园、小学师资以及地方经济建设需要的高素质应用型人才，为实现学校又好又快的发展再续新的传奇、再铸新的辉煌……
2014年我校拟招收新生1600名
点击查看：2014年在川招生计划、专业 在川招生代码：5140
备注：1、艺体类—专业文考上线按综合投档。 2、招生计划以省教育厅、省教育考试院核准公布计划为准。3、体育教育专业文理兼收。
2014年学前教育专业省外计划投放表 国标代码：14393
| 省份 | 重庆 | 云南 | 贵州 | 陕西 | 甘肃 | 宁夏 | 青海 |
| 科类 | 文理兼收 | 文理兼收 | 文理兼收 | 文理兼收 | 文理兼收 | 文理兼收 | 文理兼收 |
| 计划数 | 15 | 10 | 10 | 25 | 45 | 10 | 15 |
备注：学校在省外招生代码、专业代码、计划以各省、市、自治区教育考试院公布为准。
专业介绍
一、学前教育系
学前教育
专业培养目标：培养热爱幼儿教育事业，具备宽厚的科学文化素养，熟练掌握学前教育基本理论、基础知识与专业技能，能适应社会发展需要，有一定教育管理素养和科研能力的幼儿园及早教机构、少儿活动中心等教育机构的工作人员。
专业主要课程：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、幼儿文学、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、现代教育技术等。
就业方向：托儿所、幼儿园、早教中心、高级家庭幼儿教师、社区幼儿机构工作人员、幼教科研与管理人员等。
二、初等教育系
初等教育
专业培养目标：培养具有现代教育理念，能承担小学语文、数学两门学科的教学，并对其中一门学科具有专门研究，同时能胜任班主任工作、少先队工作和学校管理工作，有较强的实施素质教育的能力和开展教育科学研究的能力，服务于小学教育、小学教育研究机构等行业，适应现代教育改革与发展需要的高素质小学教师。
专业主要课程：外国文学、儿童文学、 现代汉语、中国现当代文学 、中国古代文学、微积分、线性代数 、解析几何、中国通史、教育学、心理学、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、教育科学研究方法 、现代教育技术。
就业方向：小学教师；教育行政管理、教育服务机构工作人员；党政机关、企事业单位的文秘、公关、宣传、管理等工作人员。
数学教育
专业培养目标：培养服务于小学数学教育、小学数学教育研究机构等行业，德智体美劳全面发展，理念先进，学有专长，主动适应经济和社会发展的需要，具有较高的小学数学教师专业化水平和较强的终身学习与发展能力，适应现代教育改革与发展需要的高素质小学教师及相关应用型人才。
专业主要课程：数学分析、解析几何、线性代数 概率与统计、数论初步、自然科学概论、教育心理学、小学数学课程与教学、应用写作、教育科学研究方法 、现代教育技
