继续教育学部在五教604召开了第三次辅导员经验交流会，会议邀请了人事处曾处长出席，学部书记党总支唐志文及全体辅导员参加。
此次交流会主要以介绍带班经验为主，跟大家分享带班经验的分别是欧阳洪波老师和左春华老师。欧阳洪波老师曾多次获得学校优秀辅导员的称号，他的班级平均到课率在95%以上，合格率平均也在80%以上，连续两年被学校评为实力+活力优秀班集体。他在交流会上毫无保留地和大家分享了他带班成功的经验，总结起来有两点，首先是“严”，从严治班，在他看来，一个优秀的班集体的形成分为三个阶段：班集体的初创期、发展期和成熟期。班集体的初创期是从入学后到第一次自学考试，在这个阶段重点做两件事情，一是建立班级奋斗目标和个人奋斗目标，二是确立班级规章制度，这是一个优秀班集体形成的前提条件，有前进的方向，有奋斗的目标，更有持久的动力；发展期是从第一次自学考试后到二年二期之前，在这个阶段鼓励学生积极参加学校各项班级活动，积极参加各项评比评优，仔细观察学生，深入了解学生，并逐步把班级事务交给班干部处理，在这个阶段不但多增强班级自豪感、自信心、凝聚力，更多给予他们自立自理能力，是一个优秀班集体形成的关键阶段；最后一个阶段是成熟期，二年二期之后，班级开始走上正轨，也逐步成熟，这个时候对学生个人发展提出更高的要求，依靠班干部的力量，维持良好的班级秩序和良好的班风。第二就是爱，在严格执行各项规章制度的同时，要带着感情去管理学生，给他们充分的爱护和关心。总结起来就是以制度约束人，以情打动人，以感情为魂，以制度为体。他的发言让大家受益颇深，现场报以热烈的掌声。
左春华老师是个非常年轻的女老师，但是她的带班经历非常的丰富。她带过计内的学生，带过预科生，现在在带计外的学生，正因为如此，她对学生非常的了解，能够因材施教。她认为辅导员工作繁琐复杂，一定要有良好的心态，要快乐的工作，有积极进取的上进心。她最成功之处就是耐心细致地做好日常管理工作，制定规范的班级制度，狠抓学生干部培养，勤下寝，建立班级监督体制，发展自己的信息员，更好地从侧面了解学生思想动态，多开班会，每周一小结，每月一大结，经常和学生谈心交流，正面了解学生的近况，做到“三不”（不到学生宿舍请学生上课，不挖苦学生，不给家长打电话）、“四不放过”（原因不查清不放过，矛盾不解决不放过，双方关系不正常不放过，矛盾双方认识不清不放过）。她的经验告诉我们，当一个好的辅导员并不难，只要坚持做好自己的常规工作，有恒心有爱心就能管理好自己的班级，她的发言让我们得到很大的启发，大家都暗自鼓足了劲，有了前进的动力。
学部书记唐志文书记为会议做了总结，他说：随着学校的发展，继续教育的发展以及培养人才的需要，越来越需要更多的高学历高职称人才，我们学生工作者也应要求自身有进一步的发展，不能停留在混日子的层次，不能有得过且过的思想，目光要放长远，要认认真真有创新的做好自己的本职工作，在工作中学习，在工作中成长，同时，作为一个大的学部，我们要做好详实的规划，要着眼未来，争取做强做大；其次，结合学生实际，分别引导成才。作为辅导员，我们要摸清学生的情况，以就业为导向，以成才为目的，因材施教，尊重学生个性，发挥学生特长，增进学生的自豪感和成就感，要以关心学生、爱护学生、培养学生为目的，严格要求学生，帮助学生克服困难，追求进步，实现他们的人生价值，从而从另一方面也提高了学生满意度，增强了学生的感恩心；第三，要立足本职工作，加强队伍建设，我们要立足本职工作，练好基本功，多学习他人的优秀经验，变体力劳动为脑力劳动，从繁琐的工作中解放出来，变过程管理为目标管理，不断提升自我，加强自我学习，多搞科研，提高自己的综合素质，提高自己的学历层次，晋升自己的职称层级，由一个优秀的辅导员，成为一个学生管理与教学科研能两肩挑的人才，更好地实现自我价值从而实现社会价值，为学校的发展壮大能做出更大的成绩；第四，要以教学为中心，以质量为追求，完善辅导员考核机制，克服大锅饭，奖罚分明，提高工作积极性。唐书记的讲话站在学部发展、老师发展和学生发展的高度，给我们的发展指明了方向，也对我们提出了更高的要求，增强了我们的归属感，对自己的发展有了方向有了信心，唐书记的发言赢得了全场热烈的掌声。
曾处长在讲话中充分肯定了继续教育学部的辅导员工作，并对我们提出了希望，希望我们能够以身作则，身传言教，带好班级，争取更好的成绩。
